2009-KPSS A Grubu ve Öğretmenlik: Sorular ve Yanıtları açıklandı.

2009-KPSS A GRUBU VE ÖĞRETMENLİK SORU KİTAPÇIKLARI VE YANITLARI
SINAV TARİHİ: 27 Haziran – 28 Haziran 2009

A- KİTAPÇIĞI (İndirmek için başlıklar üzerine sağ tıklayıp hedefi farklı kaydedin.)

Dosyalar pdf formatındadır eğer açacak programınız yoksa aşağıdaki dosyayı indirip içindeki programı kurarak soru ve cevapları inceleyebilirsiniz.

Foxit Pdf Okuyucu Programını indir

http://www.ogretmen.tv/2009-kpss-a-grubu-sorular-ve-cevaplari

İlgili konular

• İlgili konu yok.

Geçtiğimiz pazar sabahı milyonlarca öğrenci ve ebeveyn yataklarından heyecanla kalktı. ‘Ya uyanamazsak’ korkusuyla geceyi yarı uykulu geçiren veliler çocuklarından daha heyecanlı olduklarını belli etmemek için ’sıradan bir güne başlıyormuş’u oynadı. Kahvaltılar yapıldı. ‘Aman bunu yeme mideni bozar.’, ‘Bunu mutlaka ye zihin açar.’lar bitti. Yumuşak uçlu kalemler ve silgiler çantaya konuldu, sınav giriş kartının unutulmadığı her ihtimale karşı birkaç kez kontrol edildi. ‘Şunu aldın mı? Bunu aldın mı?’dan sonra birkaç gün önce keşfi yapılan sınav salonuna doğru yola çıkıldı. Zil çaldı, herkes aynı anda kitapçığını açtı. Bütün bir yılın emeği birkaç saate sığdı. Şimdi sonuçlar bekleniyor.

Sınav nasıl geçerse geçsin yorucu bir maratonun bitmiş olması yine de sevindirici. Çoğunluğunu lise son sınıf öğrencilerinin oluşturduğu milyonlarca öğrencinin hayat-memat meselesi gördüğü bir ÖSS daha geride kaldı. Hakkında filmlerin çekildiği, uğrunda uykusuz sabahların yaşandığı, hazırlık için binlerce liranın harcandığı bu ‘kader’ sınavının bir benzeri daha dünyada var mıdır acaba? Sorunun gelişinden yokmuş diye düşündüyseniz yanıldınız! Beterin de beteri varmış dedirten bu üniversiteye giriş sınavı çok uzaklarda ayniyle vaki. Resimlerden de anladığınız gibi bu ülke Çin. Geçtiğimiz günlerde 10 milyonu aşkın Çinli öğrenci hayatlarında dönüm noktası olacağına inandıkları üniversiteye girebilmek için birbirleriyle yarıştı. Yaklaşık 6 milyonu bir üniversiteye girmeye hak kazanacak.

GaoKao. Bizim için ÖSS ne ifade ediyorsa bu iki kelime de Çinli milyonlarca genç için aynı şeyi ifade ediyor. ‘Büyük sınav’ anlamına gelen bu üniversiteye girişi sınavı 1977 yılından beri yapılmakta. Sınavın tarihçesi kendisi kadar ilginç. Çin’in efsanevî lideri Mao Zedung 1966 yılında devrimin bir parçası olarak lisede okuyan ya da mezun herkesi tarlalarda çalışmaya gönderir. Tam 10 yıl üniversiteler sınavla dışarıdan öğrenci kabul etmez. Üniversite hayali kuran milyonlarca Çinli genç çok da hayal gerektirmeyen bir meslek sahibi olmuş, çiftçilik yapmaktadır. Ta ki Mao’nun 1976 yılında ölmesinin ardından üniversiteye giriş için tekrar sınav yapılacağı ilan edilir. Ve bu sınav bütün lise mezunlarına yaş sınırlaması olmaksızın açıktır. 30′lu yaşlarda liseyi bitireli yıllar, olmuş belki de çocuk sahibi üniversite adayları ile yeni lise mezunu gençlerin bir üniversiteye girmek için verdikleri mücadele, daha sonra ‘Gao Kao 1977′ adıyla filmleştirilecek kadar insan hikâyeleriyle dolu.

Günümüze dönersek, 32 yıldır yapılan bu sınavı Çin Milli Eğitim Bakanlığı hazırlıyor. Birkaç istisna hariç bütün eyaletlerde aynı sınav yapılıyor. Çin gibi devasa yüzölçümüne sahip bir ülkede bu büyük bir başarı. Sınav tam 3 günde yapılıyor, Çinli öğrenciler her gün yaklaşık 3 saatlik oturumlarda toplam 9 saat sıra başında ter döküyor. Adaylar zorunlu ve seçmeli iki grup dersten sorular cevaplıyor. Zorunlu dersler Çince, İngilizce ve matematik. Bunlardan sonra karşınıza iki seçenek çıkıyor, ya tarih-coğrafya-siyaset grubundan ya da fizik-kimya-biyoloji grubundan sınava devam ediyorsunuz. Bir nevi sayısalcı ya da sözelci oluyorsunuz. Son yıllarda İngilizce sınavına dinleme (listening) kısmı ilave edilmiş. Kulaklığınızı takıyorsunuz, dinleyerek önünüzdeki soruları cevaplıyorsunuz. Dünyadaki bütün kulaklıkların ucuz olduğu için Çin’de üretildiğini düşünürsek çok maliyetli bir şey olmasa gerek! Ayrıca İngilizceden kompozisyon yazmak da zorunlu. Yani sadece testten ibaret bir sınav değil. El yazınız okunmuyorsa şimdiden kaybettiniz demektir.

Eğer müzik veya spor gibi alanlarda yetenekli iseniz bu sınava girmeden konservatuar ve spor akademisi için üniversitelerin ayrı bir sınavına başvurabilirsiniz. Malum, bizde akademi ya da konservatuara da girmek isteseniz ÖSS’ye girmeniz mecburi. Çin’e özgü bir istisna daha: Eğer olimpiyatlarda başarı göstermişseniz sınavsız dilediğiniz üniversiteye kabul ediliyorsunuz.

Puanlama 100-900 arasında. Bir üniversiteye girebilmek için en az 500 almanız gerekiyor. Eskiden bizde de olduğu gibi öğrenciler tercih formlarını sınav öncesinden teslim ediyor. Her üniversite her eyalet için belli bir kontenjanla öğrenci kabul ediyor. Bu kontenjanda aslan payını üniversitenin bulunduğu eyalet alıyor. Bu sebeple bazı aileler, çocuklarının üniversite sınavına gireceği yıl, büyük ve kaliteli üniversitelerin yer aldığı eyaletlere taşınıyormuş. Çocukları üniversiteyi kazanınca şehir değiştiren ailelere tanık olmuşuzdur ancak iyi bir üniversite kazansın diye şehir değiştiren aileleri ilk defa duyuyoruz.

Çin’de Gao Kao’da belli puan alma şartı olmadan öğrenci alan özel üniversiteler var. Sınavı kazanamayanlar bu üniversiteleri tercih ediyor. Ancak henüz yeni yeni eğitime başladıkları, rüştlerini ispat etmedikleri ve iş dünyasından rağbet görmedikleri için özel üniversiteler Çinli öğrencilerin en son düşündüğü seçenek. Bir not daha; sınavı kazanmayanlar bir sene boyunca kışla disiplini sağlayan yurtlarda sınava tekrar hazırlanıyorlarmış.

Bizde de olduğu gibi Gao Kao’da da suistimaller olmuyor değil. Geçen yıl 2.645 olay rapor edilmiş. Söylenenlere göre çok ilginç kopya çekme teknikleri geliştiriliyor. Sınav kitapçığını bir gözetmenle işbirliği yaparak ele geçiren bir veli, çocuğunun kulağına dışarıdan fark edilemeyecek çok küçük bir cep telefonu kulaklığı yerleştirmek suretiyle cevapları söylerken yakayı ele vermiş. Bu seneki sınav için tam 60.000 sınav salonu kameralarla donatılmış. Bizdeki MOBESE merkezlerini andıran sınav kontrol merkezleri sınavın güvenliği için Çinlilerin ciddî bir özen gösterdiğini teyit ediyor. Ayrıca sınav günü bütün sınav salonlarının önünde trafik polisi görev yapıyor. Hem trafiği düzenliyor hem de gürültüye engel olmakla görevliler. Her yer korna çalmanın yasak olduğunu anlatan işaretlerle dolu.

Çin kamuoyunda Gao Kao’ya getirilen eleştiriler ÖSS için Türkiye’de yapılanlardan pek farklı değil. Öğrencileri ve aileleri büyük stres ve sıkıntıya sokması, bunalıma girenlerin varlığı, öğrencilerin sınava hazırlık dışında hiçbir şeye vakit ayıramaması en çok dile getirilenlerden. Liseler arası ciddî seviye farklılıkları olduğu için adayların yarışa eşit başlamıyor olması, en çok taşralı adayların mağdur olması en kronik sorun. Ayrıca kaliteli üniversitelerin belli eyaletlerde toplanması ve bu üniversitelere girmek için bu eyaletlerde oturmanın bir avantaj oluşu diğer eyaletlerdeki öğrencileri isyan ettiriyor. Doğru tercih yapmanın teknik olarak çok zor olması da öğrencilerin diğer büyük sıkıntısı. Belki de onlar da yakında bizim gibi sınav sonrası tercih sistemine geçerler…

***

Hastanede sınava hazırlanmak!

Yukarıda resmini gördüğünüz çocukların hiçbiri hasta değil. Hasta biri varsa o da velileri olabilir. Gao Kao işini biraz! abartan veliler çocuklarını daha iyi konsantre olacaklarına inandıkları oksijen maskeli etüt salonlarına yolluyor. Beyinlerine daha fazla oksijen giden bu gençlerin beyni daha iyi çalışıyor ve sorunların hepsini doğru cevaplıyor! Şaka bir yana Gao Kao sınavı birçok veli için çocuklarının önündeki en büyük fırsat. Üniversiteye girmek, zorlu hayat yolunda beyaz yakalı bir çalışan olmak anlamına geliyor.

***

Önce dua

Sınav öncesi Eyüpsultan’a ya da bir türbeye gidip dua eden öğrenci ve velilerin benzerlerini Çin’de de görmek mümkün. Hayatlarının en zor sınavına hazırlanan öğrenciler sabah topluca dua ederek çalışmaya başlıyorlar. Ayrıca Çin’in metafizik önderlerinin mezarlarını ve kutsal yerleri ziyaret etmek sıkça rastlanan bir durum.

***

Anne her yerde anne

Sınav salonunun dışında bekleyen veliler. Görüntüler ne kadar tanıdık değil mi?

Zaman

İlgili konular

• İlgili konu yok.

2009 Öss puanınızı hesaplamak için tıklayın

http://www.ygs-lys.net/tikla-oss-puanini-hesapla

İlgili konular

• İlgili konu yok.

İstanbul Sultanbeyli Çözüm Dergisi Dershanesi Coğrafya Öğretmeni Eyüp Yıldırım, ÖSS’de hatalı bir coğrafya sorusu olduğunu ileri sürdü.

Yıldırım, yaptığı yazılı açıklamada, ÖSS’de Edebiyat-Sosyal Bölümler Testi’ndeki 25. sorunun yanlış olduğunu iddia etti.

”Türkiye’nin ulaşımla ilgili aşağıdaki özelliklerinden hangisi coğrafi konumun sonucudur?” şeklindeki soruda, coğrafi konumun sonucunun istendiğini belirten Yıldırım, ancak verilen şıkların tamamının coğrafi konum ile açıklanabildiğini ifade etti.

Sorunun doğru cevabı olarak verilen ”D) Bazı ülkelerin mallarının transit taşımacılığına olanak sağlanması” seçeneğinin, coğrafi konumun alt birimi olan jeopolitik konumla ilgili olduğunu kaydeden Yıldırım, açıklamasında, ”Sorunun kökünde ‘coğrafi konum’ kullanıldığı ve ‘jeopolitik konum’ ifadesi kullanılmadığı için seçeneklerin tamamı doğru olmaktadır” ifadesini kullandı.

4 soru hatalı!

Uğur Dershaneleri Eğitim Öğretim Koordinatörü Alparslan Alemdar, ÖSS’de hatalı fizik soruları olduğunu ileri sürerek, bu soruların öğrencilerin sınav başarısını olumsuz etkilediğini, soruları ÖSYM’nin incelemesi ve iptal etmesi gerektiğini belirtti.

Alemdar, yaptığı yazılı açıklamada, ÖSS’yi değerlendirerek, sınavda fizik sorularının genel olarak ortalamanın üzerinde olduğunu ve sınavı zorlaştıran hatalı bazı soruların bulunduğunu iddia etti.

Fizikte, Bölüm-II momentum sorusunun akademik olarak yanlış bir soru olduğunu belirten Alemdar, “Serbest düşme yapan bir cisim bir süre düştükten sonra bir patlama ile parçalara ayrılıyorsa, parçalardan en azından birinin aşağı doğru bir hız bileşeni olması gerekmektedir. Bu bileşenin olmaması momentumun korunumu yasasına uymadığından soru yanlıştır” ifadesini kullandı.

Alemdar, Bölüm-II elektrostatik sorusuna ilişkin de “Sığaları farklı iki elektroskobun yüklerine yaprak açıklıklarının yorumlanabilmesi için daha fazla bilgiye ve koşula ihtiyaç vardır. Bu durumda sorunun cevabı hem A hem de B olabilir” görüşünü savundu.
Bölüm-II yay dalgaları sorusuna yönelik de Alemdar, “Sorunun koşulları soru cümlesi içine gizlenmiş durumdadır. Soru doğru, fakat ölçmek istediği durumdan daha çok dikkat ölçen bir soru olmuş, özensiz hazırlandığını söyleyebiliriz” görüşüne yer verdi.
Alparslan Alemdar, “Bu sorular, öğrencilerin sınav başarısını olumsuz etkilemiştir. Bu soruları ÖSYM’nin incelemesi ve iptal etmesi gerekmektedir” görüşünü dile getirdi.

SİSTEM DERSHANELERİ YÖNETİM KURULU BAŞKANI ATALAY: 4 SORUDA YANLIŞLIKLAR VAR. BUNLARIN TARTIŞILARAK KESİN HATALI OLDUĞU BELİRLENENLER İPTAL EDİLMELİ

Merkezi Konya’da bulunan Sistem Dershanesi Yönetim Kurulu Başkanı Naci Atalay, ÖSS’de 4 soruda yanlışlık olduğunu, bunlardan kesin hatalı olduğu belirlenenlerin iptal edilmesi gerektiğini savundu.

Atalay, AA muhabirine yaptığı açıklamada, ÖSS’de bazı hatalı sorular tespit ettiklerini ileri sürdü.

Fizikte, Fen Bilimleri-2 testinin 4. sorusunun yanlış bir soru olduğunu iddia eden Atalay, ”Serbest düşmeye bırakılan cismin ‘O’ noktasına geldiğinde bölünmesi durumunda parçalardan birinin düşey momentumu da olmalıdır. Bu 3. parçanın hareket yönü bilinmeden X ve Y parçalarının hareketi ile ilgili hiçbir şey söylenemez. Dolayısıyla bu soru yanlıştır” dedi.
Atalay, Fen Bilimleri-2 testinin elektrostatik ile ilgili 5. sorusunda da yanlışlık olduğunu, bu soruların iptal edilmesi gerektiğini öne sürerek, şunları kaydetti:
”Elektroskopların topuz ve yapraklarının yükleri nasıl paylaşabilecekleri ile ilgili yorum yapabilmek için topuzların büyüklükleri ve elektroskopların özdeş olup olmadıkları ile ilgili bilgi verilmeden cevap bulunamaz. Dolayısıyla bu sorunun da hatalı olduğunu rahatlıkla söyleyebiliriz. Aynı şekilde Matematik-2 testinin 4. sorusu ile Fen Bilimleri-1 testinin 2. sorusunda da yanlışlıklar söz konusu. Bu sorular da tartışılabilir. Toplamda 4 soruda yanlışlıklar var. Bunların tartışılarak kesin hatalı olduğu belirlenenler iptal edilmeli.”
Atalay, hatalı sorunların öğrencilerin başarısını etkilediğini savunarak, ”Sınava giren öğrenciler, bu sorularda takılarak çok zaman kaybettiklerini söylediler. Birçoğu bu soruları çözemeyince morali bozulup zaman kaybetmiş. Dolayısıyla bu yanlış sorular, öğrencilerin başarısını etkilemiştir” diye konuştu.
Atalay, yarın söz konusu soruların iptali için ÖSS’ye başvuracaklarını sözlerine ekledi.

http://www.ygs-lys.net/sok-ossde-5-hatali-soru

İlgili konular

• İşte ÖSS’nin püf noktaları (0)
• Öğrenciyi Sıkıntıya Sokma Sınavı – ÖSS (0)

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, Cihan Haber Ajansı muhabirine yaptığı açıklamada, 2009 ÖSS’de, sınav güvenliğini tehdit eden herhangi bir olay olmadığını, sınavının başarı ile tamamlandığını bildirdi.

Kendilerine ulaşan bilgilere göre, bazı yerlerde cep telefonu ile kopya teşebbüsü yakalandığını, bazı yerlerden de bu yönde ihbarlar geldiğini aktaran Yarımağan, “Bir hayli yakalanan olduğunu tahmin ederim ama şuralarda şu kadar oldu da, diyemem. Tam rakama henüz sahip değilim.” dedi.

Hastalıkla ilgili de olaylar yaşandığını kaydeden Yarımağan, “Sınavda rahatsızlananlar olabiliyor, sarası tutanlar oluyor, bayılanlar, araya çıkartılanlar oluyor. Tek tük cep telefonu ve hastalık olayları dışında bize ulaşan başka bir şey yok.” diye konuştu.

Sınavın bu sene ÖSS ismi ile son kez yapıldığının hatırlatılması üzerine Yarımağan; sınavda zaman zaman ad değişikliği olabildiğini, geçmiş yıllarda ÜSS olarak yapıldığını hatırlattı.
Yarımağan şöyle devam etti: “Adı değişiyor ama çok şey değişmiyor. Buna benzer bir sınavı yine aynı mahiyette yapacağız. Gelecek sene bugün yaptığımız sınavı, üç parçada gerçekleştireceğiz. Tamamını bir oturumda yapmak yerine, bir kısmını Nisan ayında yapacağız, sonra herkes kendini ilgilendiren kısmına girecek. Sınav sonuçlarını aksilik olmazsa bir ay içinde açıklarız. Sonuçları açıklamamız için yalnızca bizim çalışmamız yetmiyor. Okulların diploma notlarını doğru ve eksiksiz bir şekilde bildirmeleri gerekiyor. Bu bizi her sene çok uğraştırır. Diploma notlarını zamanında alırsak, bir ay içinde sonuçları açıklarız.”

http://www.ygs-lys.net/oss-sonuclari-bir-ay-sonra-aciklanacak

İlgili konular

• İlgili konu yok.

A Kitapçığı soru ve cevapları için tıklayın

B Kitapçığı soru ve cevapları için tıklayın

Puanınızı Hesaplamak İçin Tıklayın
İlköğretim 7. ve 8. sınıf öğrencilerinin geçen hafta katıldığı SBS, 6. sınıfların da bugün girmesiyle tamamlanmış oldu.
SBS, tüm il merkezleri ile yurt dışında Lefkoşa, Trablusgarp, Riyad, Medine, Cidde, Aşgabat, Bakü ve Bişkek’de gerçekleştirildi. Tüm merkezlerde
Türkiye saatiyle 10.00’da başlayan sınavda adaylara 80 soru yöneltilerek, 90 dakika süre tanındı.
8. sınıfların sınav sonuçları 13 Temmuz 2009’da, 6 ve 7. sınıfların sınav sonuçları da 31 Temmuz 2009’da açıklanacak.

http://www.sbsdestek.com/6-sinif-sbs-2009-soru-ve-cevaplari

İlgili konular

• 7. SINIF SBS 2009 soru ve cevapları (0)
• Seviye Belirleme Sınavı 2009(SBS) soru ve cevapları (0)
• SBS, çok kitap okuyana göre (0)

Öğrenciler kadar veliler de heyecanlı ve stresliydi. Bazı veliler SBS’yi ‘çocukları çok fazla sterse soktuğu’ gerekçesiyle eleştiridi. Gülay Erkan, kızı Simin’in sınava girdiği Haydarpaşa Endüstri Meslek Lisesi’nin bahçesinde beklerken kızından daha çok strese girdiğini söyledi: “Çocuğu bırakın, gece ben rüyamda sınava girdim. Bir fen sorusu vardı. Yerkürenin en derin çukurlarından birine giriyordum, çukurun derinliği soruluyordu.”

Sevinç İyibakar, kızı Gözde’nin stresten dolayı sınavdan bir gün önce midesine ağrılar girdiğini dile getirdi. Ercan Altıntaş ise oğlunun havacı subay olmak istediğini, bu nedenle sınava çok iyi hazırlandığını belirtti. Ülkü Yaralı, SBS’yi eleştirirken, kızının spor yaptığı için stresli olmadığını anlattı.

Çok kitap okuyana göre

Uğur Dershaneleri SBS ve ÖSS Koordinatörü Turgay Polat yedinci sınıflara uygulanan SBS’nin özellikle kitap okuma alışkanlığı olan öğrencilere hitap ettiğini belirterek, matematik sorularının zorluk derecesine bakıldığında sınavın ‘başarılı’ öğrenciyle ‘başarısız’ öğrenciyi ayırt edebileceğini söyledi. Polat, sınavın genel anlamda zor olduğu yorumunda bulundu.

İlköğretim altıncı sınıf öğrencileri de 13 Haziran 2009 Cumartesi günü SBS’ye katılacak. İlköğretim sekizinci sınıf öğrencisi 1 milyon 30 bin aday önceki gün SBS’ye girmişti. Sekizinci sınıfların sınav sonuçları 13 Temmuz’da, altı ve yedinci sınıfların sınav sonuçları ise 31 Temmuz ’da açıklanacak. Sonuçlar, http://www. meb.gov.tr ile http://oges.meb.gov.tr internet adreslerinde ilan edilecek. Okul müdürlükleri internetten sınav sonuç belgesinin çıktısını alıp imza karşılığı öğrencilere verecek.

http://www.sbsdestek.com/sbs-cok-kitap-okuyana-gore

İlgili konular

• 7. SINIF SBS 2009 soru ve cevapları (0)
• 6. SINIF SBS 2009 soru ve cevapları (0)

İşte, matematikten edebiyata ÖSS sınavında karşılaşabileceğiniz sorular ve soru teknikleri…

“MATEMATiK ZOR” DEĞiL!

Öncelikle sınava girecek öğrencilerin, “matematik soruları zor olur” önyargısını zihinlerinden silmesi gerekiyor. Bu önyargıdan kurtulan öğrencilerin kendine güveni artacağı gibi sorulara daha kolay yanıt verebilirler.

ÇIKMIŞ SORULARI İNCELEYİN

Mat-1 soruları temel matematik bilgisi ve okuduğunu anlayıp yorumlama içerikli denklem kurma problemlerinden oluşuyor. Bu yüzden, öğrencilerimiz bu soruları iyi anlayıp iyi yorumlamalılar. Denklem kurma soruları gündelik olaylarla kurgulandığı için öğrencilerimize bu sorular zor gibi görünebilir, aslında durum öyle değildir.

Bu tür soruların bir iki tanesi zor, diğerleri kolay ve orta seviyededir. Yine bu sorulardan bazılarının, seçeneklerden hareketle çözülebileceği unutulmamalıdır. Ayrıca geçmiş yıllarda çıkmış sorular mutlaka incelenmelidir; çünkü çıkmış sorular çıkacak soruların aynasıdır.

FORMÜLLERİ TEKRAR EDİN

Mat-2 sorularına gelince bu bölüm, yorumdan ziyade bilgi içerikli sorular olduğu için daha az zaman almaktadır. Uzun işlem sebebiyle zaman alan soru sayısı %10-15 arasındadır. Sınava yakın bir süre içinde formüllerin tekrar edilmesinin çok yararlı olacağı unutulmamalıdır.

SORULARI ZİHNİNİZDEN ÇÖZMEYİN

Her soruya çözüm aşamasında aynı önemi vermek gerekir. Kolay sorularda öğrencilerimiz bazen soruyu zihinden işlem yaparak çözmeye çalışmaktadır. Bu tip soruları hafife almak çok basit hatalara yol açmaktadır. Bunun aksine zor sorularla inatlaşmak da en az o kadar yanlış bir tutumdur. Öğrenciler son haftalarda çözeceği deneme sınavlarıyla bu dengeyi ayarlamaya çalışmalıdır.

KONTROLLÜ DAVRANIN

Bir diğer konu da; matematiksel işlemlerde her an kontrollü davranmanın, hataları en aza indireceğidir. İşlem hataları bu gibi anlık kontrollerle tespit edilebilir.

ADAYLAR YÜZDE 30 DAHA ŞANSLI

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, bu yıl son kez yapılacak sınav sorularının geçen yılki ile aynı zorluk düzeyinde olduğunu belirterek, “Ancak adaylar geçen yıla oranla bu yıl yüzde 30 daha şanslı” dedi…Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) Başkanı Prof. Dr. Ünal Yarımağan, bu yıl son kez gerçekleştirilecek Öğrenci Seçme Sınavı’na (ÖSS) girecek adaylara öneri ve uyarılarda bulundu. Yarımağan, soruların geçen yılki ile aynı zorluk düzeyinde olduğunu belirtti. 14 Haziran Pazar günü yapılacak sınav saat 09.30’da başlayacak ve 3 saat 15 dakika sürecek.

CEP TELEFONU UYARISI

Adayları cep telefonu konusunda da uyaran Yarımağan, “Cep telefonu ile binaya kesinlikle girilmeyecek. Bina içinde, bir adayın üzerinde kapalı bile olsa cep telefonu bulunduğu tespit edilirse adayın sınavı geçersiz sayılacak” dedi. Yarımağan, sınava “Başı açık şekilde girme” kuralı bulunduğunu da hatırlatarak, sözlerini şöyle sürdürdü:

“Adaylar yanlarında su getirebilir. Sınav sırasında tuvalete gitme ihtiyacı veya sağlık sorunları olursa görevlilerimiz kendilerine yardımcı olacak. Meslek yüksekokulları ve bazı lisans programları ile Açıköğretim Fakültesi’ne gitmek isteyenlerin 120 soruyu yanıtlamaları yeterli. Lisans programlarına yerleşmek isteyen adayların da bu 120 soruya ek olarak 60 soruyu daha yanıtlamaları gerekiyor.

145 PUAN ALMANIN YOLU

145 puan, sınavın birinci bölümündeki 120 soru üzerinden hesaplanıyor. Bu soruların da ortalama yüzde 15’ini yapmak yeterli oluyor. Yani her testte 30 soru var, her testten 5’er soru çözen bir aday 145 puan elde edebiliyor. Bir testten daha çok, diğer testten daha az çözenler de 145 puan alabilir. Lisans puanlarına girmek için gerekli baraj puanı 165 ve bu puanı elde etmek için, tüm testlerden eşit sayıda olacağını var sayarsak, soruların yüzde 25’ini çözmek gerekiyor.

KIRLARDA DOLAŞIN

“Sınava son birkaç günün kaldığı bu günleri normal yaşantınıza devam ederek geçirin. Aday kendisini nasıl rahat hissediyorsa onu yapsın. Eğer çalışarak rahatlayan aday varsa, son günlerde biraz çalışabilir. Dinlenmeyi, televizyon seyretmeyi, kırlarda gezmeyi daha çok seven, kendini böyle daha rahat hisseden adaylar da bunları yapabilir. Bu son günleri normal koşullarda geçirmelerinde yarar var. Ayrıca biraz tabiata çıkmalarında yarar olduğunu söyleyebilirim. Bu son gün kırlarda veya parklarda dolaşmak herhalde daha olumlu sonuç verir.

FiZiK

FİZİK SORULARINDA DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER:

MATEMATİKSEL İŞLEMLERE DİKKAT EDİN

2006-2008 yılları arasında uygulanan ÖSS’lerde Fizik sorularının sayısı Fen1 ve Fen2’de 13’er sorudan toplam 26 idi. 2009’da ise Fen1 ve Fen2’de 10’ar sorudan toplam 20 soru sorulması bekleniyor. Bu nedenle eski yıllarda sorulan bazı konulardan soru sorulmayacaktır.

Fen-1 bölümündeki sorular, düşünme yorum yeteneğini ölçen temel kavramlardan oluşur. Bu bölümdeki soruları titizlikle okuyan, yorumlayan ve altı çizili kelimelere dikkat eden öğrenciler fazla işlem yapmadan doğru sonucu bulabilirler.

Fen-2 bölümündeki sorular ise biraz daha işlem ve bilgi içeriklidir. Bu bölümdeki soruları çözerken matematiksel işlemlere dikkat edilmelidir.

Fen-1 ve Fen-2 Fizik soruları genel olarak değerlendirildiğinde konu başlıklarına göre çıkması muhtemel konular ve soru adetlerini şöyle sıralayabiliriz: Mekanikten (5 soru), Elektrik ve Manyetizmadan (5 soru), Optikten (2 soru), Madde ve özellikleri (1 soru), Sıvıların Kaldırma İlkesi (1 soru), Basınç (1 soru), Isı ve Sıcaklık (1 soru), Dalgalar (1 soru), Işık Teorileri(1 soru), Atom Teorileri (1 soru).

Fen-1’de: Madde ve Özellikleri, Basınç, Isı ve Sıcaklık, Optik, Elektrostatik, Elektrik Akımı ve Hareket konularından sorular gelebilir. Fen-2’de: Mekanik, Elektrik, Optik, Manyetizma, Yay veya Su Dalgası, Işık Teorileri, Atom Teorileri konularından sorular gelebilir.

TÜRKÇE

2 GRUPTA DEĞERLENDİRİN

Üniversite sınavında çıkan soru sayısı Türkçe’nin ne denli önemli bir ders olduğunun en önemli göstergesidir. Dolayısıyla Türkçe’nin öğrencinin alacağı puanda büyük bir etkisi vardır. ÖSS’de çıkan Türkçe soruları öğrencinin Türkçe’yi kullanma gücünü ve dili doğru ve kurallarına uygun bir biçimde kullanabilme yetisini ölçen sorulardır. Bu soruları, anlam bilgisi ve dilbilgisi olarak iki ana gruba ayırabiliriz:

METNİ İYİ KAVRAMALISINIZ

Anlam bilgisi sorularında amaç; okuma dikkati, yorum gücü ve kavram bilgisini ölçmektir. Bu grupta gelen sorular sözcük düzeyinde anlam, cümle düzeyinde anlam ve paragraf düzeyinde anlam şeklinde gelir ve toplam soruların % 70’ten fazlasını oluşturur. Bu grupta gelen soruları doğru cevaplayabilmenin ön koşulu bize verilen cümleyi ya da paragraf metnini çok iyi anlamaktır.

SORU STİLLERİNİ BİLMEK ÖNEMLİ

Paragrafı anlamak için gerekli çaba gösterildiğinde bu türden soruların çözümünün ne denli kolay olduğu görülecektir. Bazı öğrencilerin -özellikle sayısal grubu öğrencileri- paragraf sorularını, çözümünün uzun süre alacağı kaygısıyla çözmediklerini, bu tür sorulara önyargıyla yaklaştıklarını görüyoruz. Anlam bilgisi sorularını rahatça çözebilmek için çok sayıda, değişik nitelikte ölçücü sorular çözmek gerekir.

YORUM GEREKTİRMEYEN SORULAR

Dilbilgisi sorularında, sözcüğün yapısı, türü, cümle içindeki görevleri cümle türleri gibi konularla ilgili bilgiler ölçülür. Bu konularla ilgili bilgi eksikliği varsa vakit kaybetmeden giderilmelidir. Bu grupta gelen sorular çok yorum gerektirmeyen, gerekli bilgiye sahip olunduğu takdirde rahatça çözülebilecek sorulardır.

http://www.ygs-lys.net/iste-ossnin-puf-noktalari

İlgili konular

• ŞOK! ‘ÖSS’de 5 Hatalı Soru’ (0)
• Öğrenciyi Sıkıntıya Sokma Sınavı – ÖSS (0)

Motive olmuş bir öğrenci demek, belli bir ruh halini yakalamış öğrenci demektir. Bu ruh hali, işi başarmak, hedefine ulaşmak için yani derslerin gereklerini yerine getirmek için yeterli arzuyu içinde barındırır. Peki siz bu ruh haline ne kadar sahipsiniz?

MOTİVE OLMUŞ BİR ÖĞRENCİ MİSİNİZ?

Böyle bir öğrenci olmak için her an ders çalışma isteği ile dolup taşmanız ya da kendinizi derslere adamış olmanız gerekmez. Motive olmuş olmak demek, dersler göreceli zor olduğunda ya da sıkıcı olmaya başladığında bile gereklerini yerine getirebilmek ve bitirilmesi gereken konuları tamamlayabilmek demektir.

MOTİVE OLANLAR BUNU NASIL BAŞARIYOR?

İnsanlar iki şekilde motive olurlar. Birincisi, başarmaları gereken işten gerçekten zevk alırlar. Bunu bazı derslerde yaşamışsınızdır. Bu dersler, gerçekten üzerinde çalışmaktan, o konuda konuşmaktan ya da faaliyet yapmaktan zevk aldığınız derslerdir. Kimi öğrenci için edebiyatla ilgili konulara çalışmak ya da araştırma yapmak haz vericiyken, kimi bu hazzı matematik problemleri çözerken ya da resim çizerken yaşar. İkincisi, insanlar kendilerini sıkıntıya sokacak bir durumdan kaçınmak, yani acıdan kaçmak için motive olurlar.

MOTİVASYON KAYBI NEDİR?

Motivasyon kaybına, bir işi başarmaya karşı isteksizlik ya da direnç diyebiliriz. Motivasyon kaybını, çok değer verdiğiniz bir nesnenin ya da arkadaşınızın kaybına benzetebilirsiniz. Sonucunda hissedeceğiniz şeyler; endişe, karmaşa, öfke, belirsizlik ya da depresif bir ruh hali olacaktır.

DERSLERE KARŞI MOTİVASYON NASIL KAYBEDİLİR?

Derslerinizde meydana gelen bir değişiklik ya da üst üste gelen değişiklikler, yaşadığınız olumsuz deneyimler motivasyonunuzun kaybına neden olur. Mesela; konuların gittikçe farklılaşması, göreceli zorlaşması, bazı sorumluluklarınızın derslerin önüne geçmesi veya üst üste düşük notlar almanız, konularda geride kalmanız, uzun ve kısa vadeli hedeflerinizle alakasız faaliyetlere öncelik tanımanız, ilgi, inanç ve bilgilerinizle örtüşmeyen konularla karşılaşmanız, kendi yeteneklerinize olan inancınızı kaybetmeniz, başkalarının ne düşüneceklerini önemsemeniz, hata yapma korkusu, daha önemli işler var inancı, motivasyonunuzun kaybına sebep olabilecek nedenlerdendir.

MOTİVASYON NASIL KAZANILIR?

Motivasyon kaybedilebilindiğine göre bulunabilir de. Motivasyonunuzu bir gecede kaybetmezsiniz. Öyleyse kazanılması da zaman alacaktır. İşe kendinize zaman tanımakla başlayabilirsiniz. İkinci adım kendinizle ilgi gözlem yapmak ve bazı soruların cevabını bulmak olacaktır. Bu soruların cevapları motivasyonunuzu kazanmanıza yardımcı olacaktır. Nasıl rahatlamaya başlıyorsunuz? Bir konuya nasıl yoğunlaşıyorsunuz? Asla bu sınavı kazanamayacağım diye düşünüyor olabilirsiniz. O zaman kendinize şu soruları sorun: Ne hissediyorum? Fiziksel olarak beni işimden alıkoyan davranışlar neler? * Psikolog

Derse motivasyon için ne yapmalıyım?

Kendinizi ders çalışma konusunda motive olmuş farz edin. Bu size neler kazandırırdı? Mesela zorlandığınız bir dersi çalışmak için yeterince motive olmuş olsaydınız; ne yapardınız ve ne hissederdiniz? Bu dersi başarı ile tamamladığınızda hayatınızda neler değişirdi? Gözlerinizi kapatın ve tüm bunları hayal edin. Ders çalışmaya başlamadan önce tüm bunları zihninizde canlandırın.

Deneyimlerinizden kendinizi en hızlı nasıl motive ettiğinizi araştırın. Negatif mi motive oluyorsunuz? Pozitif mi? Derse başlamayı asla ertelemeyin. Bir program yapın, konuyu bitirdiğinizde kendinizi ödüllendirin. Negatif motive olan biri iseniz, konuyu bitirdiğinizde yaşayacağınız rahatlığı hayal edin.

http://www.bilgeogretmen.com/ders-calismaya-motive-olamiyorum

İlgili konular

• İlgili konu yok.